大学习英语听力水平的提升不是一朝一夕就能完成的，听力练习有肯定的办法和方法。同时它也是一个按部就班的过程。在这过程中，持续的总结我们的经验，才能使自己的听力水平获得真的的提升，适应社会的进步需要。这篇关于《大学提升英语听力的方法》文章是智学网为你搜集的，期望对大伙有所帮助！
1.大学提升英语听力的方法 篇一
1、拟定合理学习计划
听力方法的提高需要有系统的学习安排。第一，合理规划学习时间，天天维持肯定的学习时间，坚持不懈。第二，科学分配学习内容，将听力训练与其他学习任务结合起来，提升效率。后，设置目的，逐步提升听力水平，不断挑战自己。
2、提高听力方法
1.培养听力习惯
频繁接触英语听力材料，如英语电影、英语广播等，培养对英语听力的兴趣和习惯，加大对英语语音的感知和理解。
2.重视听力练习
选择合适自己水平的听力材料，打造起听力练习的习惯。可以从简单的听力材料开始，渐渐增加困难程度，提升听力理解和抓住重点的能力。
3.多种听力材料
除去教程上的听力材料外，还可以通过各类英语学习网站、APP或教育平台等获得更广泛的听力资源，如TED演讲、BC新闻、TED-Ed等，拓宽听力范围，提升面对不同语速和语调的能力。
4.抓住关键字和上下文
在听力过程中，应该注意抓住关键字，通过关键字和上下文的理解来判断出整个句子的意思，从而提升对听力内容的理解。
5.掌握笔记方法
在听力过程中，可以借用笔记来记录重点信息，比如描绘定义图、列出关键字、记录问题等，便捷后续回顾和复习，加深记忆。
3、积累词语
很多的词语积累是提升听力能力的基础。可以通过背诵单词、阅读英语文章、观看英语电影等方法来积累词语。还可以通过用词语学习APP进行词语记忆和巩固。
4、多维度的训练
除去听力训练，还可以结合其他技能进行综合性训练。譬如，通过跟读、模仿演讲等方法，提升口语表达和语音语调的准确性。
5、坚持反复训练
听力方法的提升需要持续的训练，要坚持不懈地进行反复训练，学会不同场景和主题下的听力方法，增加听力的敏锐度和准确性。
6、引用名人经验
后，引用教育名人的经验来鼓励读者继续努力，终究会获得优秀的成绩。如孔子曾说过：“学而时习之，不亦悦乎？”这提示着大家要不断训练，持之以恒。
2.大学提升英语听力的方法 篇二
1.提升词语量：词语量是听力理解的基础。要提升听力水平，学生需要学会尽量多的单词。可以通过背单词软件、阅读英文文章、听英文歌曲等多种方法来扩大词语量。
2.精听与泛听结合：精听是指仔细听懂每一个单词、每一个句子，甚至每一个语调，而泛听则是听取整段对话或整个篇章的大意。在听力训练中，学生应该将精听和泛听结合起来，以提升听力理解的准确性和全方位性。
3.练习听力速度：听力材料的语速总是比学生的理解速度快。因此，学生需要逐步提升我们的听力速度，以跟上迅速的语流。可以通过听取速度较快的英语材料、进行影子跟读等训练来提升听力速度。
4.背景常识的重要程度：听力材料总是涉及广泛的主题和范围，因此，学生需要拥有有关的背景常识，以便更好地理解听力内容。可以通过阅读英文文章、观看英文电影、知道英语文化等多种方法来积累背景常识。
5.实践训练：要紧的是，学生需要将所学的理论常识应用到实践中去。可以通过参加英语角、与外国人交流、参加英语比赛等多种方法来训练口语，提升听力水平。
3.大学提升英语听力的方法 篇三
1、听读
听读的办法，即一边听一边依据录音稿读，听一句读一句，对于基础比较薄弱的同学来讲，如此可以增强对听力录音和语篇的熟知感，也比较易于操作和坚持。有备考计划的同学们可以用考试试题的音频来进行训练。另外，大伙也可以用一些能进行英语广告和电影片段配音的app来提高对朗读和模仿英语语句的兴趣，借助我们的空余时间来一步步提高我们的听说能力，譬如英语趣配音和英语魔方秀。
2、听抄
听抄的办法，这也是一种很有效的练习办法，即听一句默写一句，依据录音语篇的长短不同，所花浪费时间间不等，但一般用时会比听读要长。
具体办法如下：第一播放录音语篇，以句为单位，逐句听，然后逐句默写，可以多次重复听写直到写出整句的大致内容;第二，在听写出语篇大致内容后，对照录音稿进行一词一句的修改;后，总结听写错的内容，是词语拼写问题?还是音似词的误听问题?或者是连读未听出来的问题?并将这类分类好的错误写到错题本上。
有雅思备考计划的同学们可以用新东方的“漫听”app来进行听力考试真题的`听写练习，它不仅能够进行全部雅思听力考试真题的单句听写，而且还可以根据考试中的高频场景进行分项训练，并且在模考之后提供分析报告，是一个做听写的利器，现在ios和android版本都可以在互联网上下载用。
3、听述
听述的办法，即听一句复述一句，每一句录音可以多次重复，直到能不看录音稿，只通过听的方法完整复述出整句话为止。英语基础很好的同学可以试试看看，它主要训练的是对录音中长句子的复述能力和反应力。
在开始的训练中，大伙可能没办法完整的将句子复述出来，这是很正常的现象，不要感觉沮丧。同学们可以先试着复述一个句子中出现的2-3个重点词语，然后再试着可否复述出重点词语前后的词汇，根据逐次增多的方法，后就能把整个句子复述出来了。这种练习办法，无需同学们动笔写，所以也很容易坚持下来，但必须要注意跟读是发音的准确度哟!
4.大学提升英语听力的方法 篇四
1、掌握英语“精听”“泛听”的方案和办法
英语“精听”的方案和办法
“精听”主如果指按考试听力模式或课本中听力课模式进行的一种听的活动。它可以帮助学生熟知考试试题及风格，学会解题方法。“精听”解决的是专项练习，是纵向进步。因此好使用一些教学录音和有故事情节的短文或科普短文。在精听的过程中应该注意以下几个方面：第一，某些英语单词的弱读。譬如介词of中字母o与hot中o的发音是一样的，但它一般会被弱化为与police中的o相同的音，f弱化时一般不发[f]而是发[v]。所以在精听材料时必须要把所有些弱读单词听出来并学会它们的发音规则。第二，某些英语单词的连读。譬如在精听的过程中，听到一个生词，发音好象是notatal，不像是外国的人名、地名，而且字典中也查不到，这个时候就应该想到，它非常可能是两个或两个以上单词的连读，若根据这个思路，就应该比较容易猜到是notatall。第三，某些单音节的英语单词。多音节的单词，譬如communication,international,foreign等，因为音节比较多，比较容易听出来，但那些单音节词，譬如do,is,have等，只有一个音节，发音时间短促，比较容易被忽视，因此在精听时，也要重点辨别这类单音节单词。弱读、连读、单音节单词这三个问题解决之后，后的问题就是“单词与头脑的同步”，也就是每听到一个单词，头脑中需要立刻就能想到这个单词的中文意思，譬如，听到computer，立刻想到“计算机”;听到excited，立刻想到“开心的”，等等。
英语“泛听”的方案和办法
“泛听”主要指一种不拘泥于细节而着眼于知道大意或同意熏陶的听力活动。它是注意听力训练的“量”的一种练习，它的目的不是追求对所听内容的全部理解，而是培养从整体上捕捉信息的能力和逻辑思维能力。它可以开阔学生的视线，培养学生对英语的感知能力。泛听解决的是宏观问题，是对精听的一种必要补充。因此，学生可以借助多种机会涉猎多种材料，拓宽常识面，提升对听力材料的理解。
2、课余练习
要提升听力单靠上课时间是不够的，这就需要自己平常多找一些机会让自己在无声无息中有所提升。因此，笔者觉得除上面所提方面外还可按以下办法进行练习：
充分借助日常的可用资源
电视英语新闻、英语广播对英语听力的提升有非常大的影响用途。刚开始可能感觉比较难，因此可以先选择一些相对比较简单一点的，譬如VOA里的SPECIALENGLISH，里面的语速一般比较慢，容易听懂。对于有肯定听力基础的来讲，可以坚持听中国国际广播电台和VOA的规范英语。英语的原声影片同样可以提升大家的英语听力。但注意在看原声电影时，尽可能不要去看英文字幕和中文字幕，而是逼着自己去听，听他们的发音，听他们的语调，当然更不可以为了能知道故事情节而刻意选择中文语言。多听一些步伐舒缓的时尚歌曲也是一个提升英语听力很好的办法，由于借助歌曲培养听力，既能满足听和唱的愿望，领会“我会唱英文歌曲”的收获感，又容易激起学英语的兴趣，能在比较放松的状况下参与学习活动，消除过高的焦虑感，进而自然地学习语言和听力。除此之外，还可以积极地参加一些英语晚会，朗诵比赛，演讲比赛和英语角的活动，这类活动在训练英语口语的同时也一定量上提升了英语的听力水平。
进行很多英语阅读和口语训练对大学生英语听力的提升有非常大帮助
不少人为了提升我们的听力水平就把所有些时间都集中在听力材料的训练上。其实这是不太对的。大家不是生活在海外，无论如何打造都不可能有一个真的的外国的文化环境在身边。这也就说明只重视单一的听力训练是不对的。第二，在听力训练中接触到的信息无非包含词语、语法、习惯使用方法和文化等，而这类也就是大家在接触阅读材料时所遇见的所有东西。因此，只须发音正确，在阅读时接触到的词，假如在听的时候遇见，不少都大概听懂。假如你的听力目的是想听什么就能听懂什么的话，阅读起到有哪些用途更是举足轻重。同时，假如连在阅读中都没办法了解的句子，在听力中又怎么才能听得懂?词语量和语法是阅读的重点，阅读量的多少与阅读能力的好坏决定了听说能力的高低，而大家学习语言，又需要从听说开始。
